今年の４月。中学校入学後、初めての音大の先生のレッスンがありました。その後、最初に課されたレッスン課題について、書いてみたいと思います。

今までは、大手音楽教室でピアノをレッスンしてきました。期間は４歳くらいからで、ピアノを触り始めたのは５歳直前くらいからだったと思います。約７年～８年ピアノをやってきましたが、それを覆すレッスンが始まっています。

それは、音階の練習です。それも、指に無駄な力を入れずに弾く練習です。

息子は、小学校２年生の本当に最後になって、ピアノが好きになり、そのあとは合唱コンクールの伴奏オーディションは、必ずもらってきていましたが、すべてが覆されるような練習ですね。

今までの弾き方は、力みすぎ。無駄な力が入っている。特に指の力が入りすぎ。

ということだそうです。

確かに、男の子らしい演奏になっていったので、指の力は入っていたのは間違いないですね。ピアノは腕の力、重力の力を使って弾くというよりは、奏でないとよい音がでにくい。そういう指摘だと思います。

これは、確かにそうで、今でこそ、滑らかに指を使えるようになり始めましたが、昔はぎこちなかったのを思い出します。けれども、どこかそれでも、指が硬いというのは、私も感じていました。

とはいえ、大手教室ではそこの指摘はされていなかったので、気にしていませんでした。

さすがなのか、これが功をそうするのかは、未来にならないとわかりませんが、楽曲はやらず、指の使い方を日々やっております。

こういった楽曲をやらない練習というのは、ピアノを弾こう弾こう、楽譜こなそうこなそう、という頭では、できないものですから、このような先生が変わったタイミングでやるのは、とても良い気もします。

次から次へとコンクールを受ける。ほとんど結果は変わらないのに。という効率の悪い練習を、コンクールの予選を通過するようになってからやってきてしまったので、今一度、弾き方にフォーカスを当ててやりなおすのは大事だと感じました。

音色、強弱、譜面、ペダル…全部を今一度やり直すつもりで、始めるのには、体格も変わったことで、いい時期なのではないかとも思います。

女の子は小学校高学年頃には、だいぶ大きくなりますが、男の子はここからです。未来の良い演奏に向けて、いまから準備をするのは必要なことです。

皆さんも、伸び悩み、限界を感じたら、先生を変えてみるのはありだと私は思います。同じ先生だと、気づいてても言えない、気づかないということが、違う先生になれば、なんの関係性もないので、率直に別の視点でアドバイスいただけると思います。

客観的意見というのは、つなぎ合わせれば、事実の輪郭が見えてくるので、コンクールの評価も大事なデータだと思います。

本日も、あ読みいただきありがとうございました。また、別の記事でお会いできると幸いです。

私の息子は、大手のとあるピアノ教室で約8年お世話になっていたのですが、今年の春から正式に音楽大学付属の中学校に入学しております。

そんな状況ですが、本日は、ピアノ教室から音楽大学のピアノの先生になったことで、大きく変わったことの一つ目を書いてみたいと思います。

ピアノ教室の先生は、残念ながらピアノ科卒の方ばかりだけではなく、副科でやっていた方もいましたが、コンクールで関東予選に行くくらいまでに育ててもらいまして、感謝はしております。

しかしながら、音大の先生に習うようになって、本格的にやるならば、こういうことなのか、というところの違いがでてきています。

どこでしょうかね！？

たくさんありますが、今日はわかりやすいところから行きましょう。

それは、

楽譜が違うです。

これまで、私の息子は、バッハのインベンションとシンフォニアをやってきましたが、その時使っていたのは、これです。有名な全音ピースの有名どころです。

ですが、これを否定されます。原曲と違うから、変えましょうと提案されます。そして、買わなければいけないのはこちらです。

ヘンレ版のインベンションとシンフォニアです。お値段にして、倍違います！！

何が違うといえば、全部違うというまで、違うのです。音符は同じようですが、指番号はもちろん、強弱記号、ペダルの入れ方まで違ったりします。

演奏家を目指すのであれば、原曲に、作曲家の意志にそって、演奏することを目指すことになります。そうすると、必然的に作曲家の意志に近い楽譜が必要ということになるわけですね。

楽譜が高くなれば、腕も上がる、、、ということは全くないですが、値段が高い分、楽譜を大事にする！！というのは、ある気もします。

今日は、音大のレッスンとの違い、1つ目を書いてみました。今後も気づいたベースで、音大のレッスンとピアノ教室との違いを書いてみたいと思います。

本日も最後までお読みいただき誠にありがとうございます。また、別の機会にお会いいたしましょう。

ピアノのブログを書き始めて4年が経ちましたが、息子に対して過去最大の失望をしたので、そのことを今日はブログに記録いたします。

今日息子は初めてのピアノレッスンがあったのですが、クラス担任の先生との用事で、ピアノのレッスンに10分遅れたのだそうです。

それを軽い気持ちで、いけなかったと答えました。本当に小学生の頃と変わらない軽い気持ちで、答えました。

私は、はっきり言って意味が分かりませんでした。

「本気でピアノをやる、ピアニストを目指す」

と面談で言っていた人間が、どの口でそんなことを言うのでしょうか。

中学生の息子に対してですが、完全なる失望をいたしました。そもそもの心構えがなっていないです。

ピアノの先生は、息子のために貴重な時間を割いてレッスン内容を考えていたはずです。そして、私たちもその貴重な時間のために、昨年から準備をし支え、お金を払っているわけです。

どの口が、軽く10分遅れたなんて言えるのでしょうか。

そもそも、クラス担任と音楽のレッスンの先生とのコミュニケーションがなっていないものありますが、息子がクラス担任に、「これからレッスンがあるので、明日にさせてください」と答えればいいはずなのです。

なぜ、それができないのか、質問したところ、その回答は

「勇気がなかったから」

との回答でした。この言葉にも、最大限の失望を感じました。

人生、勇気がなかったら、何もできません。勇気がなかったら、絶対にピアニストに持慣れないし、コンクールでだって戦うことはできません。

正直、人生、終わっています。

怒りの気持ちは、今も残っています。メラメラと燃えています。このブログを書いていると、その気持ちが再燃してしまって、心底やるせない気持ちで、いっぱいになります。

また、このことを叱ったところ、黙ったままで、何も反論もできていませんでした。このことはさらに私を失望させました。

コミュニケーション能力が、Very Lowとしか言えません。

誤るとか、逆切れするとか、反応があってもいいところですが、何もせず、黙っていました。

どうしたら、いいんでしょうね。このサイトを書いている私が、ピアノにかかわりを持つことを、ついに終わりにしなければいけないのかというくらい、ひどい事件でした。

上記の、ことを、何も答えないことを指摘して、ようやく、謝罪の言葉を述べましたが、指摘されないとできない年頃なんでしょうか。中学生というのは。

自分が中学生だったころを思い出せないので、なんとも言えませんが、謝罪できないほどに、未熟だったのでしょうか。

否、私は、親と戦わないと、おこずかいももらえなければ、買い物にも連れて行ってもらうこともできなかったので、中学生ぐらいからは親とバトルようになっていたことを思い出しました。

正直、子供の人生、自分で好きなように生きればいいので、どうでもいいですが、今回の件で、少し息子に対して、距離を取ろうかとおもいました。

ピアノのブログを書いている私ですが、恥ずかしい思いが出てきてしまいました。たくさんの才能にあふれる方々を知っているし、ピアノの音色が好きなので、ブログは辞めないとは思いますが、自分の息子の考え方には、ちょっとどころか、心底あきれました。

今日もブログを読んでいいただき誠にありがとうございました。次の機会には、良い内容だと幸いです。また、お会いできることを楽しみにしております。

音大であれ、音楽中学校であれ、進学校であれ、入学がゴールではなく、入学はスタートです。先日、うちの息子も中学校の入学式を迎え、昨日から学校生活が始まっています。

音楽科のある中学校とはいえ、毎日が音楽の授業ということもなく、普通科の生徒も普通にいますから、言動のきつい先生がいたらしく、昨日はちょっと落ち込んでいました。

最初は、そんなものです。私が中学生の頃は、まだ体罰という言葉も今ほどは厳しくなかったので、ないことはなかったと思います。声を荒げる先生もそれなりにいて、正直早く卒業したかった場所が、学校というものでした。

さて、そんな学校生活が始まりまして、息子は昨日もピアノの練習をするのですが、どこか上の空。やはり、新生活で疲れ切っていたんだと思います。

今日から、いよいよ新しいピアノの先生の正式なレッスンが始まります。昨年は、体験レッスン、夏期講習、冬期講習とで、全5回ほどレッスンを受けておりましたが、今年からは、師事を受ける先生として、正式なレッスンの始まりです。どんな風に変わるのか、不安もありますが、意味のあるレッスンになってくれれば、幸いです。

直近のコンクールでは、全国大会に出ることはなかったのですが、中学校3年生の間に全国レベルの成長がないと、ピアノで食べるのは厳しい気がしてきますから、頑張ってもらいたいものです。とはいえ、これまでは、先生もピアノ科卒ではなく、自己流でやってきた感が強かったので、学校生活になれ、ペースがうまく取れれば、ピアノにも身を注げるようになるのではないかと、親としては感じております。

ピアノコンクールの評価方法については、別の機会にまとめようと思いますが、基本的には、採点だということがわかってきています。学校の試験と同じで、きちんと譜面通りに弾けているかが問われています。これは間違いありません。全体として、どんなにまとまっていて、洗練された音楽になっていたとしても、譜面通りの演奏がなされていないと、全国には行けない。

これは、間違いありません。実際に、こんな演奏が全国？と感じることもあり、表現力よりも、そもそもの譜面を大事にしているのかが、わかります。

でも、こうなっていることは理解できます。学校の勉強の試験の答案が、いかに美しい字で書かれていたとしても、100点にならないようなものなのですからね。汚い字であれ、内容に不備がなければ、テストで100点は取れます。そういった意味で、コンクールは、譜面通り弾けたかが問われるのです。

少し長くなってしまいましたが、コンクールの勝ち方は、別の機会に改めて書くことにしていますので、しばらくお待ちください。

今日のレッスンで何を課題にされるのか、すごく気になっていますが、ペースをつかみ頑張ってもらいたいものです。

本日もお読みいただき誠にありがとうございました。明日も、お会いできることを楽しみにしております。

本日は、中学校の入学式でしたので、そのことについて書いてみたいと思います。私は中学校は公立中学校でしたので、市立中学校の入学式とはどんなものか知らなかったので、すこしわくわくしながら本日はいってまいりました。

朝の集合時間の20分前には到着すると、すでに忙しそうに先生・スタッフの方々が準備をされていました。私立中学の入り口には、必ず警備員の方がいらっしゃいます。昨年から講習会には参加していたので、慣れっこですが、公立の中学校と違うのはまずは、入り口からですね。

小学校の時と同じように、今日は校門で写真を撮りました。記念になりますよね。

入学式は、ホールで行われるのですが、そこでは写真撮影は禁止。写真は用意することはできませんが、このホールにはパイプオルガンがあります。以前からパイプオルガンの演奏を聞くチャンスがないか、気になっていたのですが、この日は、パイプオルガンの譜面台に、譜面があることに気づきました！今日こそ聴けるぞ！とワクワクしていました。

さて、実際の入学式ですが、やはり私立。設備が充実していますから、華やかな式となりました。ホールの椅子もパイプ椅子ではありませんし、そのかわりパイプオルガンがあります。立派な松の盆栽が壇上に用意され、さすがと言わざるを得ませんでした。

入学式は、パイプオルガンの演奏で、新入生の入場から始まりました。校長先生のお話、受け入れ、祝辞、先生の紹介、それらはどこにでもあるものでしたが、入学式の中で、特に印象に残ったことがありました。

それは、生徒が国歌をきちんと歌っていることです。

私が小学生のころまでは、歌を歌うことは普通に学校で行われていましたが、中学生くらいになると、校歌も国歌も歌わない風潮があったことを覚えています。よく訓練されているな、という印象もありますが、良いものでした。

教室に移動すると壁には祝電がありました。私の住む区のお祝いはありませんが、このような祝電を送る地域もあるんだなぁと、知りました。

せっかくなのでお昼は、ご飯を学食で食べました。

値段は400円。大学学食クオリティですが、おいしかったです。

学校の校舎からの眺めの一枚です。都会ですよね。私の中学校から見えたのは、一面田んぼでしたから、別世界です。

すごすぎます。

お祝いのお菓子もありました。

で、入学式の話はここまでなのですが、本日、この後にトラブルがありました。通学用の定期券を買おうとするのですが、最寄りの駅の駅員では、対応ができなかったらしく30分も待って、結局買えず、、、近くの大きな駅まで行くことになりました。正直、東京メトロには絶望でした。

担当者によって、買える、買えないがあってはならないですよね？それを、言ったのですが、まったく受け付けてくれない。どんな会社なのか？独占企業だから！？もう、嫌な思い出になってしまいました。

忘れましょう。

ということで、皆さま、入学式の後の定期券購入はお気をつけてくださいというところで、今回のブログも締めたいと思います。

本日も閲覧ありがとうございました。また、次のブログでお会いできることを楽しみにしております。

本日は息子の音楽中学校の入学式前の準備で学校の近くまで来ています。本来は、子供だけ通えばいいのですが、午後にピアノのコンクールを控えているので、家族も合流して、コンクールに向かう予定です。

中学校の方は、これから頑張ればという状況ですが、新しい学生服に身を包み、ブカブカの学生服で学校に向かう姿は、どこか微笑ましかったですね。私は昔自分が、同じように中学生時代にブカブカだった制服の思い出が浮かびました。その時の思い出も浮かびます。

また、その姿の写真を実家の母親に送ると、祖母としての思いがあるようでした。節目というのは、どこか心に深く残る思い出になることが多いので、今日もそんな日の一つになるのでしょうね。

さて、それはそれとして、今日はコンクールです。中学校３年生までが出場可能なコンクールに中学校1年生として臨むことになりますから、不利なのは当然です。ただ、世界的なピアニストになるような子供達は、飛び級は当たり前ですから、ピアニストを目指すのであれば、そんな中学生ばかりのコンクールでも全国に出場できなければ、先はありません。

という状況なのですが、わたしは、今回は厳しいと思っています。これまでは趣味としてのピアノを習って来ましたから、そもそもの基礎練習が足りていません。先生も専門の先生でなかったので、圧倒的に指練習が足りないと思っています。良い演奏の要素を持っていても、そもそもの基礎練習が不足していたら、そのマイナスに、良い音色も消されてしまいます。

そんなことがわかっているので、今回のコンクールはたとえ先に進んだとしても、無茶だと私は感じています。それよりも、音楽中学校の本格的な先生の指導をきちんと受け、練習のペースが安定することを臨んでいます。

音楽が勉強になるのですから、ペース作りが何よりも大切となるでしょう。

ということで、どんな結果になるかはわかりませんが。これまで習って来た先生との最後のコンクールでもあり。分岐点の一つでもあります。

一つの区切りとして、どんな結果になるか、少しは期待もありますが、コンクールの応援に行ってまいります。

今日もブログを読んでいただき誠にありがとうございました。次の記事でまたお会いできれば幸いです。