私は軽音楽でしたが、学生時代6年ほど音楽家を目指して活動をしていました。本人としては本気でやっていたつもりでしたが、今思うと中途半端だったかなぁと思います。けれど、そのときは真剣でした。

真剣にやったからこそ、辞める時の決断とそのあとの喪失感は半端なかったことを今でも覚えています。そして、就職を機にいっさい音楽に関わらないと決めました。これが、1度目の音楽の旅でした。（詳しいことの断片はこのブログの過去記事にあるかもしれません。）

ということで、私自身は音楽に関わることを封印をしていたのです。ですが、その封印を解くことになったのは、子供のピアノでした。最初は私は関与しませんでした、1度目の過去があったからこそ、もう関わらないという決断と喪失感があったからこそ、関与を避けていました。けれど、おそらくは、子供に絶対音感があることが分かった時だったかと思いますが、その封印的なものが、じょじょに崩されていったのだと思います。

そして、このブログページは2014年に開設していますが、そのくらいには封印が解け始めていたのだと思います。

そして、来春、子供は音楽中学校に入り、ピアノを本格的に習い始めることになります。ここからが、本番です。そして、つまりは、子供が主ですが、それに付き添う形での2度目の音楽の旅が始まります。

ここであえて書いておきたいと思いますが、私は、ピアニストになれとは言ったことは一度もありません。むしろ、音楽の道は大変。ありえない。資格もない。いばらの道と言ってきています。けれど、やりたいことが、ピアノということで、いくつかの試練を与え、突破すればOKという形でのあゆみになります。

一度歩み、挫折し、あきらめ、二度と関わらないと封印した私の心は、ものすごく複雑ですが、2度目の音楽の道に寄り添う形で進んでいきます。この道がどこまで続くのか、どういう結末を迎えるかはわかりませんが、本人がやるべきことは本人がやることとして、私がやるべきこと・やれることは、私がやるとして、やっていかないといけないなという、自覚はあります。

約1か月、本気でこのサイトも改造していこうと思い頑張ってきましたが、その努力はすこしづつですが、でてきていますし、もっとよくしていこうとうアイデアがますますでてきています。

まだまだ、書ききれていないところが多いのですが、参考になったり、利用価値があるサイトとして、続けていこうと思いますので、よろしければ、ご利用いただけると幸いです。

本日も、読んでいただき誠にありがとうございました。

子供が音楽中学校に行くことが決まってしまいました。うれしいような、大丈夫なのかぁ！？

不安と希望しかありません。でも、行くなら、どうせいくなら決めなければいけないことがあります。

それは、防音室＋グランドピアノの環境ですね。

正直なところ、今の日本は、永遠の不況が続いていて、金利がつかない時代、ローン金利も安く抑えられる、バブルには考えられなかった、金余り、マイナス金利時代なので、リフォームローンに手をだしてもいいくらいの思いがあります。

でも、そもそも！？

アップライトも使いこなせてる！？

という思いがあります。ペダルも使いこなせないうちは、むやみにペダル使うんじゃない！と言われるピアノの学習において、グランドピアノを使わないと練習できないくらいに、子供は連打したり、音を作ったりができる！？のだろうかそんな疑問があります。

でも、もう一つわすれちゃいけないこと、それは、

ピアノ教室を運営してたら、ピアノも防音室も、経費として減価償却できるってこと

すでに親がピアノ教室を運営していたら、ピアノはぜいたく品じゃなくて商売道具として償却できるという事実があるはずで、それができない今、買いたくないんですよ。ずるくないですかね？？？

いずれ、子供が教室やるなら、そこで調達したときに償却してくれ、させてくれって話です。でも、まぁ、その前にピアノの腕前が上達して、それなりの結果を出してないと、将来のお客さんも来てくれない、という話もあるわけですが、勉強の道具となった我が家の場合は、普通に経費として認めてほしいというのが、正直な感覚です。

というところで、やはりブーメランのように戻ってくるのは、電子ピアノで代用できないのかってところです。

コンクールで勝つためには、電子ピアノじゃ練習にならないってことは、すでに承知しており、うちにはアップライトがあるわけですが、防音室＋グランドに行く前に、それでも、電子ピアノに興味がいまあります。というのも、ヤマハのクラビノーバが改良されたという記事を読んだからです。

http://toyokeizai.net/articles/-/184194

でも、どうせ買うなら、クラビノーバの前に、アバングランドじゃないのか！？という思いもあります。

https://jp.yamaha.com/products/musical_instruments/pianos/avantgrand/n1/index.html

というところで、電子ピアノにも悩むのですが、それでも、結局は、グランド＋防音室。だったら、いっそのことスタジオ付きの家を作って、職場として、減価償却したいと、なってしまうですよね。。。

結論は、今日も出せません。ということで、子供を連れて、週末にでも楽器屋さんにでも行ってこようかなぁと今日は思いました。

結論は出せません。

今日もお読みいただきありがとうございました。

今日は子供のピアノのレッスン日でした。

ということで、レッスン日当時に、私は意図的にやっていたことがありましたので、そのことを今日は書いてみたいと思いました。

もしかしたら、これが子供の上達の秘訣だったかもしれないので。

私の子供は、それほどお金をかけずに、絶対音感がついてしまい、コンクールでも予選は突破できる力がついたのですが、その理由の一つには、この私の声掛けもあったんじゃないかと思っています。

うちの子供は4年生からのピアノのレッスンには一人でいかせるようにしました。それまでは奥さんが付き添っていたのですが、仕事をすることになり、必然的に一人で行くことになりました。逆に言うとそこからは親のサポート・関与は直接はありません、先生と子供との二人三脚で今日までを歩んできました。

ピアノを趣味でやるのはいいのですが、お金を払ってレッスンや発表会、コンクールをやるのですから、可能な限り意味ある時間を過ごしてもらいたいという思いを私は持っていました。そのため、レッスン当日の夜には、今日は何をやったのかを問うことをずっとやってきました。

なぜ、聞くようにしたかについては、きちんと理由があります。私は学生時代、人間は寝ると５０％以上のことを忘れてしまうということを聞いたことがあり、受験勉強の頃にもそのことを実体験として感じていたからです。

少し時間がたつと、人間は物事をわすれる性質を備えているわけです。能力と言ってもいいと思います。

しかし、同じ日に再度、その記憶を掘り起こすことをすれば、記憶の維持期間が延びるということを、知っていたのです。なので、意識的に、今日何をやったのかを、ずっと問うことを続けています。

きちんと答えられれば、今日やったレッスンの理解していたということになるし、よくわからなかったとなれば、どんなことが？、なんで？と聞くようにしていました。

あいまいだった＝わからなかったですからね。

この最後の質問については、私自身も音楽経験があったので、ある程度のことがわかったからできたのかもしれませんが、トリルやペダリングなど、ピアノ独自のことはさっぱりわかりませんから、やはり、このレッスン日当日の問いかけには、意味があったと思っています。

また、問いかけることで、親が気にしているというメッセージを送ることにもなるので、そのことが、子供のモチベーションにもつながっていたと思います。

いかがでしたでしょうか。今日は、問いかけの重要性について書いてみました。同じようにピアノのレッスンに通っているお子さんを抱えるお父様、お母様の参考になれば幸いに存じます。

読んでいただき、まことにありがとうございました。

私の息子が音楽科のある中学校に通うことになったことは、2月からの受験の話で、以前から綴っておりますが、今日学校に行き入学説明会に参加してまいりました。

通学時間に2時間～3時間をかけて通うというのは貴重な時間の浪費にしかならないので避けたため、偏差値や学校のブランドではなく、一番近いところにしたのですが、男子はうちの子供一人。決して女子中学校ではありません。

そこで気になったのは、日本人のピアニストが今後生まれるのだろうかということです。私の息子もその可能性がまったくのゼロとは、親ですから思いませんが、それにしても、この現状は危機的状況な気がします。

音楽科を選ぶことは、将来の収入を考えると避けるべきにしても、少なすぎる。少し不安になりました。もう、ピアノを弾くことが時代遅れなのか？と思うくらいの印象を私はちょっと持ってしまいました。

そもそもピアノは昔から自動演奏が可能な楽器になっておりましたし、作曲すらもAIが行う時代がまもなく来ようとしています。だとすると時代遅れかもしれません。しかし、AIによる作曲や演奏を実現した瞬間にコンピュータの価値が失われ、結局は、間違ってでも人がやることに価値があると再認識する時代が来ると、私は思っています。

そのことがわかった段階で、おそらく先生の必要性が再認識されるとは思いますが、おそらくその瞬間には教える技術がすでに失われている可能性を感じてしまいます。これは私の妄想、おとぎ話であればいいですが、そのような気がするのです。

最近は中国でヤマハのピアノが売れているという話をニュースで読みましたが、おそらくこの現状だと、今後ピアニストは中国でばかり生まれるようになる気がします。すぐに習得できないピアノの技術は、失ってしまうと、取り戻すことは簡単ではありません。

どうなるのか疑問になってしまいました。最後まで読んでいただきありがとうございました。

２年前に長男が伴奏を務めた「１０才のありがとう」

今日は、弟の二分の一成人式でしたので、二度目の「10才のありがとう」を小学校に行き、生で聴いてきました。長男のときは、伴奏を担当していたこともあり、自宅で家族全員で合唱して練習していました。今では、良い思い出です。

下は、参考までにYouTubeにアップロードされている「10才のありがとう」です。

さて、今日は歌だけですので、ちょっとやんちゃで、それでいて人前が苦手な弟の様子がどんな風になっているかを確かめにいったような感じでした。が、ずいぶんと人の前でも笑顔を見せれるようになっていて、成長を感じれました。

どちらかというと兄貴が優等生なので、比較されてかわいそうな弟。そんな弟が明るく元気にやっている姿がみれて、親としては大満足でした。

歌の方は、ちゃんと歌っており、合奏のリコーダーも無難にこなしておりました。

さて、このプロジェクトサイト「CHIGYO PIANO」でも、YouTubeで、過去1年前くらいまでは、「10才のありがとう」を提供していたことがあったのですが、肖像権にひっかかることに気づきまして、掲載をストップしておりました。しかし、編集によって、再度「10才のありがとう」を記録として公開しようと思っておりますので、もし、覚えておりましたら、再度、ご視聴いただければと思います。

しかし、歌ってのは、それも合唱というものは、いいものですね。

ピアノもいくつくところは、歌うように弾くことを求められますから、歌こそが、人に感動を与えるものだとつくづく思います。上手いも下手もありません、人のエネルギーこそがすべてなんでしょう。

ここまで、読んでいただきありがとうございました。これからも頑張ってまいります。